Planta carnívora (insectívora)

Aspecto da planta (flor amarela para a polinização entomófila)

Pormenor dos caules com pêlos glandulares, que enrolam

quando "caçam" insectos

Herbário na Serra de Aire e Candeeiros, Abril 08

Drosophyllum lusitanicum (L.)

Porque nem tudo é o que parece...

Algarve, Agosto 05

Durmo contigo
Mas tu não estás lá...
Acordo sem ti,
Mas sempre contigo...

Fecho os olhos
E vejo-te...
Estás a milhas
Respiro o teu perfume
Ouço a tua voz...

Dá-me a mão,
Vamos voar,
Para esse mundo irreal,
Só tu e eu.

Vamos sonhar,
Sem nunca acordar...
Quero-te comigo...
Não sei como explicar.

Catarina Cancela

Folhas de livros

Ilex aquifolium L. , Março 08

"As pessoas que dizem não ter tempo para pensar surpreendem-me. Pela minha parte, posso pensar em duas coisas ao mesmo tempo. Pesar legumes, falar da chuva e do bom tempo com os fregueses, discutir com Mary ou amá-la, zangar-me com as crianças... nenhuma destas actividades impede a marcha de um segundo conjunto de pensamentos, de reflexões, de conjuncturas. Isto deve acontecer com toda a gente. Não ter tempo de pensar deve equivaler a não ter vontade de pensar."

John Steinbeck, O Inverno do Nosso Descontentamento (1962)

Tradução de João Belchior Viegas

Dia da Terra

Pegada dos Adubinhos, Abril 08

Caro leitor, já mediu a sua pegada ecológica?

Vá a Earth Day Footprint Quiz e espante-se se lhe chamarem Bigfoot...

Informações: Earthday

Knock-knock-knockin' on heaven's door...

Nature is calling!

"Acordar de manhã e pensar diferente!"
Timothy O' Riordan

Nota: o título deste post foi retirado de uma canção de Bob Dylan, Knockin' on Heaven's Door (album "Pat Garrett and Billy the Kid", 1973)

Desejo

Carvalho velho, Abril 08

Que os carvalhos por nós plantados em Belazaima atinjam a idade e o porte deste belo exemplar...

Ginkgo Power!

Originária do Extremo Oriente e pertencente à família das Ginkgoaceae, a Ginkgo biloba é considerada um fóssil vivo (com mais de 270 milhões de anos). Apresenta uma enorme capacidade de resistência em condições ambientais adversas, como poluição, pragas e radiação, tendo sobrevivido às explosões atómicas no Japão (!). A árvore pode atingir tamanhos de 20 a 35 metros de altura.

As suas folhas têm grandes poderes medicinais e os seus extractos podem ser usados para melhorar o sistema sanguíneo, combater os danos causados nas células por radicais livres, agindo como antioxidantes. Têm também a capacidade de auxiliar a oxigenação do cérebro. Aliás, na medicina tradicional chinesa, estas folhas são usadas para tratar várias doenças: asma, bronquite, má circulaçao, problemas de pele e até dores de estômago. Contudo os seus frutos tem um certo cheirinho... (lembram-se?)

Esta planta pode encontrar-se um pouco por tudo o mundo sendo capaz de resistir a temperaturas (muito) negativas mas também temperaturas elevadas...

Quanto ao período de maturação sexual, a árvore é fértil entre o 20º e o 1000º ano de vida, garantindo muita estabilidade no que diz respeito à conservação do material genético.

Pesquisa realizada por Mafalda Pereira

"Reservatórios de chuva!

Céu de Lafões, Abril 08

Hum, caem pérolas do céu?

Recuperação Ecológica: miragem ou realidade?

Passeio no carvalhal, Abril 08

Ontem, as turmas do 12ºA e 12ºB meteram-se ao caminho até Belazaima do Chão, concelho de Águeda. Esta "aula de campo" tinha como principal objectivo mostrar in situ os trabalhos de recuperação ecológica, tipo o "Antes" e o "Depois". Para tal subimos ao Cabeço Santo (uf, que canseira...) para observarmos até perder a vista, extensas áreas de eucaliptal e acácias, à mistura...

O primeiro passo para recuperar a nossa floresta autóctone é eliminar (tanto quanto possível) as espécies infestantes presentes, para que estas não interfiram com o desenvolvimento das plantas nativas. Então, para percebermos o quanto é árduo o trabalho de recuperação, e deixarmos uma marca para o nosso futuro, melhor!, o futuro dos nossos filhos (!), deitamos mãos à obra e procedemos ao arranque e corte de plantas infestantes, as acácias, que proliferam naquele solo como cogumelos (completamente destruído por incêndios e sujeito à exploração intensiva de eucaliptos).

O passo seguinte engloba a plantação de espécies vegetais autóctones, como por exemplo carvalhos, azevinhos ou sobreiros, protegendo-os de eventuais predadores e também aí demos o nosso contributo, plantando um pouco mais de trinta árvores. Talvez esta tenha sido a parte mais apreciada por todos, até os espíritos mais "duros" amoleceram ao devolver ao solo plantinhas frágeis mas que um dia serão robustas e magestosas árvores... como se pode ficar indiferente à plantação de árvores? Depois, obviamente, é necessário cuidá-las (proteger e regar, entre outros) e esperar bastante até que se desenvolva uma floresta como falam os livros de histórias...

Impressionou-nos a pobreza em espécies existente na zona de eucaliptal, por oposição à biodiversidade na floresta autóctone: o eucaliptal é seco, quase sem vegetação, apenas se vêem eucaliptos, enquanto que no carvalhal apreciamos um verdadeiro ecossistema, sente-se a vida a pulular, os pássaros cantam e diversas espécies interagem entre si, mantendo um equilibrio "perfeito".

Assim, passámos um dia agradável (tirando a parte de termos caminhado "bastante"), em que aprendemos muito sobre "Recuperação Ecológica". Mais iniciativas destas são de louvar, porque chegou-se ao "momento H": o de agirmos sem esperar que políticos ou outros o façam por nós...

Ah! Medronheiros e salgueiros NÃO SÃO acácias! (eheh...)

Saber mais: Trabalhos de recuperação ecológica

Jorge Vilar

"Foi você que pediu sementes de azevinho?"

Adubinhos a preparar envelopes, Mar 08

Caríssimos leitores, as nossas desculpas por não actualizarmos o blogue tão frequentemente como desejaríamos, mas agora, com a campanha "Semear Azevinhos" a todo o gás, andamos prioritariamente a atender todos os pedidos o mais rápido possível. Em simultâneo, preparamos a colaboração com a Câmara Municipal de S. Pedro do Sul na sensibilização para a importância das plantas autóctones, ao longo do 3º período escolar. Vamos trabalhar em conjunto, boa!

Agradecemos a todos os que nos têm ajudado a promover a campanha, e queremos também que fiquem a saber que ainda há sementes para muitas pessoas, por isso, venham os pedidos!

Catarina Cancela

J. D. Salinger

A erva é verde? Mar 08

"... «O que é que fazia se pudesse mudar o sistema educativo?- perguntou ambiguamente. - Já alguma vez pensou nisso?»//- Bem... Não sei muito bem o que fazia - disse Teddy. - O que sei é que estou bastante convencido de que não começava com as coisas que as escolas normalmente começam. - Cruzou os braços e reflectiu uns instantes. - Acho que primeiro reunia as crianças todas e lhes mostrava como meditar. Tentava mostrar-lhes como descobrir quem são, não apenas os nomes delas e coisas do género... Acho que, mesmo antes disso, as levava a esvaziarem-se de tudo o que os pais e toda a gente lhes disse. // Nem sequer lhes dizia que a erva era verde. As cores não passam de nomes. Quer dizer, se lhes dizemos que a erva é verde, isso faz com que estejam à espera que a erva tenha um certo aspecto, o aspecto que está na cabeça delas, em vez de outro aspecto qualquer que pode ser tão bom, ou mesmo muito melhor do que esse... Não sei. Fazia-as só vomitar o pedaço da maçã que os pais e os outros lhes tinham dado a trincar.
- Não havia o risco de se estar a educar uma geração de ignorantes?
- Porquê? Não seriam mais ignorantes do que o é um elefante. Ou um pássaro. Ou uma árvore - disse Teddy. - Só porque uma coisa é de certa maneira, em vez de se comportar de certa maneira, não quer dizer que seja ignorante.
- Não?
- Não! - disse Teddy. - Além disso, se quisessem aprender as outras tretas todas, nomes e cores e essas coisas, podiam fazê-lo, se lhes apetecesse, mais tarde, quando fossem mais velhos. Mas eu gostaria que começassem por todas as verdadeiras maneiras de olhar para as coisas, e não só da maneira como todos os outros comedores de maçãs olham para as coisas, é isso que eu quero dizer."

Jerome David Salinger, Teddy ( Nine Stories, 1953)
Trad. de José Lima