Timothy O'Riordan: "Preparando a sociedade e o ambiente para a sobrevivência global"

Nas redondezas da escola, Abril 07

Terça-feira passada, o Prof. O'Riordan esteve na Fundação Gulbenkian para partilhar as suas ideias sobre a Crise Global do Ambiente. Gostaria de vos resumir o que foi dito.

Introdução (3 noções)
Segundo O'Riordan estamos perante uma Crise Humana e não Ambiental (1ª), uma vez que o planeta já nos mostrou que é extremamente resistente e «se limpou» várias vezes de processos e dinâmicas impostas pelo homem. Este, tem de compreeender a consequência das suas acções pois está-se a passar por um período sem precedentes neste planeta! Temos de ter a capacidade de "fazer alguma coisa": não podemos mais fugir, alegando ignorância. Para este professor é preciso uma nova forma de viver, de nos comportarmos, de pensarmos! A crise ambiental global é uma combinação entre a biosfera/geosfera e o conhecimento humano; a capacidade e o conhecimento humano fazem parte da crise mas também da solução!
E o que se pode dizer acerca do Ponto de Viragem (2ª)? Não constitui um dado adquirido, mas a existir, ele será "não-linear", "não previsível" e quando acontecer mudará totalmente o que aconteceu até então. Não terá de ser necessariamente para o mal, poderá ser também para o bem. A 3ª noção é lidarmos com uma boa governação: todos temos de trabalhar em conjunto para tratarmos dos nossos assuntos. A responsabilidade cabe ao governo, tanto a nível global como local. Para T. O'R. o patamar "local" é o mais importante neste século, para termos um processo de globalização que possa vir a funcionar. O termo adequado para resumir esta noção é(segundo O'Riordan)"companheirismo" (mais do que "parceria"): "precisamos uns dos outros para criarmos a sobrevivência".
«O verdadeiro ponto de viragem é tornarmo-nos "companheiros deste planeta", não "habitantes do planeta".»

Alguns dados para reflexão...
Vivemos na era do domínio humano: a Terra já não é natural mas um fenómeno totalmente subjugado e alterado: é a Natureza que está nas nossas mãos e aos nossos pés...
- 60% da energia que chega a este planeta está a ser transformada noutro tipo de energia (uso humano).
- Até ao final do século podemos ter perdido 1/3 de todas as espécies: quase ninguém tem capacidade para perceber a dimensão deste fenómeno ( mais de 3 milhões de anos até a Terra voltar a recuperar as espécies perdidas).
- 1/6 ( reparem: 1,1 bilião de pessoas como nós!) da população mundial não tem acesso a água potável (bastaria uma pequena fracção do orçamento militar dos EUA...).
- 2,6 biliões vivem sem condições sanitárias mínimas.
- 1,2 milhões de crianças morrem anualmente por não terem água potável (3500 crianças/dia).
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Desenvolvimento Sustentável: o que fazer?
A acção da comunidade local é fundamental na mudança: mais do que «pensa global e age local», o professor recomenda: «age e pensa globalmente e faz o mesmo localmente». As pessoas são brutalizadas no sentido de perderem a sua auto-estima; todos nós precisamos de nos sentir bem e sentir uma ligação para termos bem-estar. A sociedade tem de melhorar estes pontos para ter êxito; dar às pessoas conhecimentos para que possam tomar «decisões difíceis» e saberem gerir/ ganhar competências, neste domínio ambiental. O papel da Educação tem a ver com a capacidade de dar às pessoas habilidades para lidar com isto.

Todos precisamos de tempo para ler, para reflectir, para termos espiritualidade, para sentirmos que fazemos parte de um acto criativo... O bem-estar é uma noção muito rica em termos humanos, a parte económica é bem mais pequena, apesar de a nossa vida ser dominada por ela.

Características humanas
VIRTUDE para a transição da sustentabilidade. Sermos companheiros uns dos outros, o que poderemos fazer para os outros?
RESPONSABILIDADE para connosco e para com os outros; a partilha, o trabalho em conjunto faz-nos "aumentar" como seres humanos: sermos cidadãos do mundo!
COMPAIXÃO e JUSTIÇA, no fundo ser-se virtuoso - todos - incluindo os governos e respectivos políticos (!) Dar às pessoas a oportunidade de praticarem o bem, de serem criativas...
CONHECIMENTO CIENTÍFICO juntamente com o reconhecimento que as pessoas têm de ter uma melhor compreensão e consciência do que são: Integrar o conhecimento científico na acreditação dos nossos actos!

Conclusões
1ª Sonho de Vida: Todas as Escolas devem ser laboratórios de virtude e de sustentabilidade!!
As crianças de hoje devem viver, agir para a sustentabilidade, para chegarmos a algum lado, daqui a 20 anos.
2ª Todas as pessoas devem ter o contacto directo com a Natureza, todos os dias!
3ª Acordar de manhã e pensar de forma diferente!

Quem é Timothy O'Riordan?

Entrevista: aqui!

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gabriela